發現音樂工作室(古亭 鋼琴 長笛)

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音樂,無所不在。你需要的是發現它!
用方法,用邏輯,用創意來教學的音樂工作室。

授課地點:古亭/天母
聯絡方式:dmstudio00@gmail.com
電洽:0916-684750 于老師
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[鍵盤奧福]視譜第二步:五線譜位置與鍵盤的連結

在上一個步驟中,我們了解線與間的順序關係,
接下來要把五線譜位置與鍵盤位置做結合。


剛開始一樣先用二條線來表示CDE的相對位置,
讓學生先有C,E在線;D在間的概念
並使用彩虹7個顏色的順序來代表7個音名
(大自然就是這麼神奇,一切都安排好了)




還記得之前2個1組的黑鍵位置嗎?



此時,只要用顏色貼紙把這個2個位置做個串連




再用連連看,或貼貼紙的方式讓學生多練幾次,
很快的中大班生就能正確了解CDE在五線譜和鍵盤上的位置了。





循序漸進的方式應用在每個新教的音符,
(這課己在教E,所以請學生在E底下貼上黃色貼紙,
並確認已經完全了解CD的對應位置)





從顏色的分類來串連鍵盤與五線譜位置是很實用的方法,
前提要先讓幼兒學生熟悉鍵盤CDE的位置和線間的順序。





低音譜的視譜使用一樣的方法,
只要經常讓學生練習,再加上唱譜
幼兒的學習能力是很驚人的!





為了教學,經常變出新教具是很正常的事啊!!



雖然幼兒仍以聽背的學習為主,
但從學琴一開始即建立視譜的觀念是很重要的,
讓學生不害怕視譜是建立良好視譜習慣的首要條件。

 
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